Кейси подолання освітніх втрат: регіональний досвід

«Найбільш гострою сьогодні залишається проблема подолання освітніх втрат, оскільки через постійну загрозу безпеці освітній процес для більшості учнів східних областей країни здійснюється у дистанційному форматі. На якість освітнього процесу та результати навчання також впливають зруйнована інфраструктура закладів освіти, психологічний стан учасників освітнього процесу й рівень цифрової підготовки вчителів», – зазначила Світлана ВОЛЬЯНСЬКА, начальник Східного міжрегіонального управління Державної служби якості освіти.

Учасники заходу – керівники закладів освіти, центрів професійного розвитку педагогічних працівників, спеціалісти місцевих органів управління у сфері освіти – ознайомились з результатами загальнодержавного мініторингового дослідження якості освіти в закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану, динамікою змін і визначили шляхи оперативного реагування на них.

Регіональний досвід та кейси подолання освітніх втрат представили Галина ЛОМАКІНА, проректор з моніторингу якості освіти Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, та Ольга КАСЬЯНОВА, заступник директора з наукової роботи Луганського інституту післядипломної педагогічної освіти.

«Найбільш гострою сьогодні залишається проблема подолання освітніх втрат, оскільки через постійну загрозу безпеці освітній процес для більшості учнів східних областей країни здійснюється у дистанційному форматі. На якість освітнього процесу та результати навчання також впливають зруйнована інфраструктура закладів освіти, психологічний стан учасників освітнього процесу й рівень цифрової підготовки вчителів», – зазначила Світлана ВОЛЬЯНСЬКА, начальник Східного міжрегіонального управління Державної служби якості освіти.

Учасники заходу – керівники закладів освіти, центрів професійного розвитку педагогічних працівників, спеціалісти місцевих органів управління у сфері освіти – ознайомились з результатами загальнодержавного мініторингового дослідження якості освіти в закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану, динамікою змін і визначили шляхи оперативного реагування на них.

Регіональний досвід та кейси подолання освітніх втрат представили Галина ЛОМАКІНА, проректор з моніторингу якості освіти Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, та Ольга КАСЬЯНОВА, заступник директора з наукової роботи Луганського інституту післядипломної педагогічної освіти.