Сертифікація вчителів: досягнення, виклики та перспективи

«Сертифікація – потужний інструмент удосконалення якості освіти, спрямований на пошук вмотивованих та творчих вчителів і залучення їх до якісних змін в освіті. Позитивний вплив сертифікації на якість освіти зумовив необхідність її масштабування, тому найближча перспектива – поширення сертифікації на вчителів інших предметів та інші педагогічні посади», – зазначила у своєму виступі Неля ВЕЛИЧКО.

Тетяна МАХАНЬКОВА, начальниця управління Служби, зауважила, що на Чернігівщині 167 вчителів успішно пройшли сертифікацію, 14 педагогів початкових класів області отримали сертифікати вдруге, більш ніж половина сертифікованих вчителів є освітніми експертами.

Понад 100 учасників, серед яких сертифіковані вчителі математики та української мови і літератури, експерти з оцінювання професійних компетентностей учасників сертифікації, керівники та консультанти центрів професійного розвитку педагогічних працівників області обговорили перспективи вдосконалення процедури сертифікації вчителів та шляхи залучення сертифікованих педагогів до підвищення якості освіти.

«Сертифікація – потужний інструмент удосконалення якості освіти, спрямований на пошук вмотивованих та творчих вчителів і залучення їх до якісних змін в освіті. Позитивний вплив сертифікації на якість освіти зумовив необхідність її масштабування, тому найближча перспектива – поширення сертифікації на вчителів інших предметів та інші педагогічні посади», – зазначила у своєму виступі Неля ВЕЛИЧКО.

Тетяна МАХАНЬКОВА, начальниця управління Служби, зауважила, що на Чернігівщині 167 вчителів успішно пройшли сертифікацію, 14 педагогів початкових класів області отримали сертифікати вдруге, більш ніж половина сертифікованих вчителів є освітніми експертами.

Понад 100 учасників, серед яких сертифіковані вчителі математики та української мови і літератури, експерти з оцінювання професійних компетентностей учасників сертифікації, керівники та консультанти центрів професійного розвитку педагогічних працівників області обговорили перспективи вдосконалення процедури сертифікації вчителів та шляхи залучення сертифікованих педагогів до підвищення якості освіти.