80% студентів помічають і цінують підтримку викладачів: результати опитування у закладах фахової передвищої та вищої освіти

Протягом усього періоду воєнного стану значно скорочується застосування дистанційного формату навчання в усіх закладах вищої та фахової передвищої освіти (майже учетверо). У третині коледжів та вишів 2023/2024 навчальний рік розпочався в аудиторіях (очно).

Незмінну позицію щодо задоволеності забезпеченням освітнього процесу продемонстрували студенти й науково-педагогічні працівники закладів вищої освіти. Натомість до рівня річної давності знизився індекс задоволеності у здобувачів фахової передвищої освіти, тоді як у їхніх викладачів, навпаки, зріс.

Зросла частка викладачів закладів фахової передвищої освіти, які вказали на свій високий рівень задоволеності якістю організації освітнього процесу (81%), тоді як під час попередніх анкетувань цей показник знижувався (з 86% у березні до 70% у червні 2023 року). Серед здобувачів освіти протягом трьох років поспіль зберігається тенденція до помірної оцінки якості організації освітнього процесу.

66% здобувачів освіти вказали, що мають достатньо часу на виконання домашніх завдань і підготовки до занять, а 34% його не вистачає. На думку викладачів, постійною проблемою є недостатній рівень самоорганізації здобувачів освіти: кожен третій викладач (32%) вважає, що студенти приділяють недостатньо уваги навчанню, незважаючи на те, що мають вдосталь часу для виконання домашніх завдань та підготовки до занять.

У питаннях безпеки обидві категорії респондентів позитивно оцінюють зусилля закладу освіти (86% студентів і 92% викладачів), що свідчить про довіру до ініціатив, спрямованих на гарантування безпеки навчання в умовах воєнного стану.

Отримані дані також вказують на належний рівень порозуміння та взаємодії між двома групами учасників освітнього процесу:

Прикметно, що 80% студентів помічають та цінують прояви уваги й підтримки з боку викладачів.

Довідково:

Участь в опитуванні взяли 25 407 респондентів, а саме 5190 педагогічних та науково-педагогічних працівників та 20 217 здобувачів фахової передвищої та вищої освіти (з-поміж них понад 7 тисяч вступників 2023 року).

Протягом усього періоду воєнного стану значно скорочується застосування дистанційного формату навчання в усіх закладах вищої та фахової передвищої освіти (майже учетверо). У третині коледжів та вишів 2023/2024 навчальний рік розпочався в аудиторіях (очно).

Незмінну позицію щодо задоволеності забезпеченням освітнього процесу продемонстрували студенти й науково-педагогічні працівники закладів вищої освіти. Натомість до рівня річної давності знизився індекс задоволеності у здобувачів фахової передвищої освіти, тоді як у їхніх викладачів, навпаки, зріс.

Зросла частка викладачів закладів фахової передвищої освіти, які вказали на свій високий рівень задоволеності якістю організації освітнього процесу (81%), тоді як під час попередніх анкетувань цей показник знижувався (з 86% у березні до 70% у червні 2023 року). Серед здобувачів освіти протягом трьох років поспіль зберігається тенденція до помірної оцінки якості організації освітнього процесу.

66% здобувачів освіти вказали, що мають достатньо часу на виконання домашніх завдань і підготовки до занять, а 34% його не вистачає. На думку викладачів, постійною проблемою є недостатній рівень самоорганізації здобувачів освіти: кожен третій викладач (32%) вважає, що студенти приділяють недостатньо уваги навчанню, незважаючи на те, що мають вдосталь часу для виконання домашніх завдань та підготовки до занять.

У питаннях безпеки обидві категорії респондентів позитивно оцінюють зусилля закладу освіти (86% студентів і 92% викладачів), що свідчить про довіру до ініціатив, спрямованих на гарантування безпеки навчання в умовах воєнного стану.

Отримані дані також вказують на належний рівень порозуміння та взаємодії між двома групами учасників освітнього процесу:

Прикметно, що 80% студентів помічають та цінують прояви уваги й підтримки з боку викладачів.

Довідково:

Участь в опитуванні взяли 25 407 респондентів, а саме 5190 педагогічних та науково-педагогічних працівників та 20 217 здобувачів фахової передвищої та вищої освіти (з-поміж них понад 7 тисяч вступників 2023 року).